立教大学

講師を務めたのは、原子物理学?表面物理学を専門とする理学部の平山孝人教授。本イベントでは、参加した高校生が普段はなかなか入ることのできない大学の研究室で、学部?大学院生のサポートのもと、実際に研究活動で使われている装置を使った実験を行いました。

実験の内容は、電子サイクロトロン共鳴型イオン源という実験装置を用いてアルゴンのイオンビームを生成し、その質量や価数を測定するプロセスを体験するというもので、さらに、イオン源のいくつかのパラメーターを変化させて、それによってできるイオンがどう変わるのかを観測。その後、なぜそのようになるのかについて、平山教授の説明を受けました。

参加者の皆さんに、今回のイベントに参加した感想や学びについて聞いてみたところ、周りの友達の多くが文系志望で、なかなか理系に関心がある友だちが周りにいないという1年生の参加者から「同じような興味関心を持った同年代に出会えてうれしかった。将来は医学部を目指していますが、参加して、これから他にもいろいろなことを知りたいと思いました」という声があがり、理系への興味関心の喚起に留まらず、学校生活では会えない仲間に出会えるというメリットもあることが伺えました。

また、高校生が気軽に大学を知ることができるオープンキャンパスとの違いについて、「大学の中に入って、より深く高校と大学の学びの違いを見ることができました。実験のイメージも具体的にわかりより興味が湧きました。大学に入ったらいろいろな人から刺激をもらえそうだとイメージできました」という声があったほか、「大学に入ってからの目標をイメージすることができるようになりました」など、2日間を通して今後の進路を決めるにあたり参考になったようです。

文系か理系か迷っているという1年生の参加者は「もともと物理は苦手な科目ではありませんでしたが、今回参加したことで物理への興味が一層わきました。今後高校での授業が楽しくなりそうです。また学び方も変わってきそう」と話しました。高校の先にある学びを垣間見たことで、目の前の学びに取り組む姿勢が変化したようです。