2018-11-30　
平野　泉（共生社会研究センター　アーキビスト）

2018年11月28日（水）午後2時から、共生社会研究センター閲覧室で、おそらく本邦初のミニ?ワークショップ、「ビラで歌おう！」を開催しました。開催したといっても参加者は開催側を含めて5名。とにかく社会運動のビラを1人1人真剣に読んで、そこからわきあがった思いを共有して、それを詩にしてみんなで歌おう！という企画です。

実施を可能としたのは、立教大学兼任講師である佐藤壮広さん（宗教人類学）の存在です。研究者であり表現者でもある佐藤さんは、大学の授業でも学生の思いを詩にし、歌に紡ぐ実践をされています（佐藤 壮広, 河東 仁, 坂無 淳（2016）大学教育におけるファシリテーション(3)アウトプット(作品化)の事例を中心に. コミュニティ福祉学部紀要 18：75-91, http://doi.org/10.14992/00011976）。

というわけで、当日は参加者にゆるゆると自己紹介していただいたあと、事前にセレクトした大分?臼杵の大阪セメント工場建設反対運動（1970年）と1980年代後半の反原発運動のビラ8点をまず眺めてもらいました。その中から、「ぐっときた」「引っかかった」「なぜか気になる」ものを1点選んでじっくり読んで、心に浮かんだことを思うままに紙に書いてもらいました。それを手がかりに、読後感を語り合い、そこから感じたことを詩にしていきます。

たった一枚のビラを読むことから、これほどいろいろな感情が自分の中にわいてくるのか！と思うほどいろいろ感じてしまいましたので、歌うために少ない文字数に言葉を圧縮していくのは、予想外に難しい。それでもなんとか佐藤さんの絶妙なサポートで、「ふるさと」（うーさーぎーおーいし?、というあれです）をテンプレートとして、言葉をリズムとメロディーに乗せていきました。
最後はそれを全員で合唱しましたが、写真を撮るのを忘れるくらい盛り上がったので、写真がありません….。

というわけで、不思議なことにビラをじっくり読んでギターに合わせて歌うと、自分が街頭でビラを配っている人になったような気持ちになるのがわかりました。ただ読んで、内容を理解するというのではなく、書かれたものにこめられている感情が、自分の中に入ってくるような印象です。

「ただ読むだけでなく、歌にすることで、ビラを通して「伝える」ということ—誰に、何を伝えたいのか、どうすれば伝えられるのか—ということをより深く感じ、考えるようになるのでは」と佐藤さん。今回は小さな集まりでしたが、ぜひもう一度、工夫を加えて（でも工夫し過ぎずに）やってみたいと考えています。

平野　泉（共生社会研究センター?アーキビスト）

春学期も終わりに近づいた7月14日の土曜日、センターは、開設60周年を記念する社会学部と共同で公開講演会『青空のもとで生きる権利—千葉川鉄公害訴訟一審判決から30年』を開催しました。

1975年、川崎製鉄千葉製鉄所の排煙に苦しむ人々が起こした裁判。その裁判で原告側弁護団の事務局長を務め、センターに裁判資料一式をご寄贈下さった弁護士の高橋勲先生をお招きし、「生きる権利」を求めてたたかった人々の「人間ドラマ」を語っていただきました。公害訴訟の難しさや患者さんたちの苦悩。医師?弁護士?教員?研究者?ジャーナリストなどざまざまな立場で裁判を支えた人たち。高橋先生のお話からは、患者さん一人一人の苦しみへの共感と、ともにたたかった仲間への連帯の気持ちがあふれ出してくるようで、力強い声で語られる言葉がずしんと胸に響きました。

四日市公害訴訟の勝訴（1972年）を背景に立ち上がった千葉の人たちのあとに、西淀川、川崎、倉敷?水島、尼崎、名古屋南部の人たちが続々と訴訟を起します。トップを切る以上は負けられない。その千葉の訴訟を、苦しみを共にする全国の仲間が「我がことのように支えてくれた」のであり、訴訟に参加した誰もが「人生をかけて、人生を織り込んでたたかった」のだと先生は話してくださいました。

その西淀川で公害経験の継承や地域再生に取り組む公益財団法人公害地域再生センター（あおぞら財団）の林美帆さんのお話は、「公害裁判資料が伝えたいこと」がテーマ。千葉川鉄訴訟が「公害冬の時代」を突破して勝訴?和解したことが、他の訴訟にとって大きな励みになったこと、そして被害者?支援者が地域を超えて連帯したことの意義を語ってくださいました。これらの裁判の資料は、被害者側だけではなく加害者側の主張が含まれており、公害という現象の体系的理解を助け、市民の様々な活動の証拠となる重要な資料です。そうした「公害裁判の記録と思いを授業にどういかせるのかの模索」についてお話ししてくださったのが、明治大学等で非常勤講師をされている岩松真紀さんです。「環境問題と社会教育」「生涯学習概論」などの授業の中で、主として東京大気汚染公害訴訟の映像資料などを使い、公害を「終わったものとして暗記する」のではなく、「今に続くことがら」として考えられるようになることを目指されています。しかし週1回90分の授業の枠で、公害裁判の資料をナマのまま活用することは難しい。岩松さんもその効果を実感されたという、 あおぞら財団が作成したアクティブラーニング教材のように、使いやすく学びやすい教材をみんなで考えていく必要がありそうです。

講演後のディスカッションでは、千葉や倉敷で公害裁判をたたかった当事者のみなさんのご発言が印象に残りました。「裁判が終わっても公害はなくなったわけではない」「環境基準があればまだしも、基準のない粉じんなどについては、ずっと残っている」「環境基準があれば被害が出ないなら、訴訟はいらない」—やはり公害は、終わっていないのです。そのことをもっと多くの人に伝えるためにも、あおぞら財団やセンターが所蔵する裁判資料にはもっと活躍してもらわなければなりません。また、そうした過去の運動の記憶を伝えることは「今、たたかっている人にも励ましになる」（高橋先生）し、運動側も「社会を変えた成功事例」としてもっとアピールしてもいい（林美帆さん）！というお話で、なんだかとてもセンタースタッフとしては元気が出たのでした。

高橋先生、林さん、岩松さん、ほんとうにありがとうございました。